吴远江

【摘要】在小学语文课堂上开展作文教学能够有效地锻炼学生们的日常沟通交际能力以及文字语言组织能力，同时也有利于培养学生们的创新思维能力。但是对于小学阶段来说总会在作文写作方面容易产生各种畏难感，为了切实有效地提高学生们的作文写作能力，本文将会在接下来的文章中来重点探究，如何在小学语文课堂上实施有效的作文教学策略。

【关键词】小学语文;写作教学;有效策略

引言：

以往小学语文教师在教学方面过于注重讲解语文课文中的基础知识，所采用的写作教学方法也过于单调枯燥，学生在实践训练过程中很容易出现无从下笔，作文雷同的现象，长期下去并不利于激发学生们的作文写作兴趣，同时也会使学生们的作文内容缺乏创新性，所以小学语文教师必须不断地通过各种渠道来帮助学生积累写作素材，提升他们的作文写作技巧，这样才能够使学生们未来成为一名语文素养高的优秀人才。

一、引导小学生积累写作素材

根据实际调查发现，很多小学生都会在写作课堂教学中出现不会写，无从下笔的尴尬局面，究其原因是因为学生们所积累到的写作素材比较匮乏，或者有些小学生也会通过积累素材来抄写其中的语句，段落来当成自己的写作内容，所以小学语文教师可以采取各种积累途径和方式来开展写作教学活动，这样才能够使小学生作文内容更加独具一格，丰富多彩。……