张玲晓

【摘要】伴随着我国基础教育的深入改革，小学语文的作文教学受到了越来越多的关注，同时广大教师也开始重视作文教学。笔者在本文通过结合自身的教学经验，主要从“创设生活化写作教学情景”、“细致讲解语文写作的技巧”以及“开展丰富的语文写作活动”这三个方面，阐述了基于语文学科核心素养小学语文教师如何开展有效的语文作文教学。

【关键词】小学语文;核心素養;写作

在我国目前的小学语文课堂上，大部分教师往往更加注重学生对语文知识是否理解透彻，忽视了学生的语文写作能力。其实，语文写作同样也是学生学好这门课程的重要因素，更能锻炼和提升学生的语文表达能力和语文学习思维，对于学生的语文成长有着不可忽视的重要作用。因此，小学语文教师需要注重语文作文的有效教学，设计出有效且合理的作文教学策略，帮助学生在写作文的过程中积累到更多的好词好句，最终促进学生的语文写作能力得到更好的培养。

一、创设生活化写作教学情景

写作教学情景，指的就是教师根据语文教材上的实际内容，创设出与之相对应的情景，引导学生积极参与到语文写作过程中。而生活化的语文写作情景，则是教师根据学生现实生活的经历创设情景，可以是校园中的学习生活情景，也可以是家庭中的趣味生活，或者是回家路上的一些场景等等。教师可以从中选择出一个情景，引导学生积极开展语文写作。……