张磊

【摘要】每一个学生的语文学习能力都是需要逐步提高、逐步发展、逐步强化的，只有能够逐步强化语文学习能力，学生的语文学习未来才能呈现着满目的霞光，教师也能更好地开展好后续的工作。看图写话能力对于一年级的学生而言是一项重要的语文学习任务，同时也是很多小学生无法完成好的一项任务。因此教师需要对此加以分析和拆解，从而制定出全新的课程体系和教学体系，让更多的学生在学习语文后找到正确措施去提高写作能力，赢得自信心。

【关键词】小学语文;课程模式;看图写话;模式分析;影响策略

小学语文教师在帮助学生提高写作能力时，不能急于求成，而是要根据学生的学习能力和学习年龄去指定相应的教学计划。对于一年级的小学生而言，最应该提高的能力便是看图写话的能力，学生要在认真地观察不同的景色后，能够把自己看到的东西化为自己的笔下，在这个过程中学生的写作能力、创造能力、分析能力、解读能力都可以能变得更为强大，也能让学生的学习思维变得更为活跃。

一、激发小学生的写作兴趣

小学语文教师不能让一年级的小学生丧失了对于写作的兴趣和积极性，这是非常糟糕的教学开局。因此教师一定不能让自己出错。语文学习的意义和乐趣便是能把自己看到的、想到的、听到的化为文字，这对于成年的写作者都是非常有趣的事情，因此教师不能让学生消除这种趣味。……