胡俊岩

【摘要】高职院校打造特色化双创教育模式，加强对创业教育、创业基地、创业人才培养的建设，围绕如何建立具有高职院校特色的创新创业教育体系，开展双创教育研究，进行双创模式改革，提升高职院校双创教育模式水平，形成双创教育人才培养的思路与建设。

【关键词】双创、教育、人才培养

一、双创教育的认识与意义

1、双创定义

“双创”是推动发展的动力，是扩大就业创业的有力支撑，是发展经济的重要手段，是收入分配模式的重大创新，是形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。。

2、新时期双创对高职教育的意义

高职院校创新创业教育改革，把创新创业教育融入高职院校人才培养体系，积极拓宽就业创业渠道，推进毕业生到基层就业创业是新时代双创教育对职业教育的重要意义，围绕国家发展战略积极开拓新型就业创业岗位，促进毕业生多种形式就业创业。建立完善就业创业服务质量体系，加强引导毕业生树立正确的人生观、价值观和就业观，精准推送双创服务，提升高职院校双创管理能力，加大创新创业场地建设和资金投入，提升双创教育服务能力，大力推进毕业生自主创业，实现创新创业梦想。全方位采取有效帮扶措施，建立双创教育的长效机制，促进双创教育发挥积极推动作用。

二、高职院校双创教育的现状

1、双创教育设计体系不完善

高职院校双创体系设计工作重点是理论与实践相结合，目前高职双创工作更多注重理论培养、日常管理环节，从事理论研究指导性较为复杂，轻视了双创教育生态系统。……