陈美妹

【摘要】在社会不断发展与进步的今天，现代教育对小学语文教学提出了全新的要求，即要重视和培养学生的综合素质，促进其全面发展。因此，写作教学的地位和重要性日益凸现，写作教学如何优化和提升，已成为小学语文教师普遍关心的问题。所以，作为一名小学语文教师，我们必须跳出传统观念与误区，紧随新课程改革的步伐，树立科学、先进的教学理念，正视各方面存在的问题与不足，根据学生的身心发展状况和学习特点，不断改进、创新写作教学方法，激发学生写作的情感与潜能，从而最大限度地提高小学语文写作教学的有效性。

【关键词】小学语文;写作教学;高效写作

在听、说、读、写这几个语文教学环节中，写作是最重要、最核心的部分，它能锻炼、培养学生运用语言文字的能力，提高文学素养，提高综合素质。但是，受传统观念的影响，小学语文教师太重视模板的应试训练，而忽视了对学生写作情感的激发、创造思维的培养，致使学生写作效率低下，成绩不佳。針对这一情况，本文从四个方面出发，对小学语文写作教学中有效写作的具体方法和科学策略进行了系统分析。

一、创设生动写作情境

只有激发了学生浓厚的写作兴趣，才能使学生在写作中迸发灵感，从而主动展开写作。所以，小学语文教师应以激发学生写作兴趣为首要写作教学任务。因此，教师需要改变以往枯燥的教学方式，选择使用多媒体等现代教学设备来辅助教学，将与写作相关的内容以图片、图像的形式呈现，展示，创设多样、生动的写作教学情境，从视觉、听觉多方面丰富学生的体验，营造浓厚的写作兴趣。……