安渴雨

【摘要】语文学科在小学总体学科中占有很大的比重，小学生加强读写方面的学习和运用能力，能够有效的提升语文学科的总体学习水平。因此，语文教师要着重培养小学生的读写综合能力，通过教师合理的将阅读和写作融合在一起教学，让学生在阅读学习当中，能够更加灵活的将知识运用到写作当中。通过教师引领学生丰富课外阅读，在不断提高小学生对阅读的感知能力上，有效的帮助学生积累大量的写作素材。合理的家庭作业布置，促进学生更好的回顾课堂所学的阅读技巧和能力，提高小学生综合使用阅读技巧优化写作水平的能力。

【关键词】小学语文;读写结合;方法研究

小学阶段的学生，在语文课堂学习当中，喜欢阅读有趣的教学资料。语文教师要深刻利用学生的这一学习心理，帮助学生将注意力集中在阅读和写作课堂当中。语文教师作为小学生的引路人，在学生的学习成长当中扮演着非常重要的角色，语文教师要在实际课堂教学当中，合理的安排教学环节，同时深知读写结合教学的重要性，从而更加灵活的运用教学方法，促进学生个体从阅读和写作两个方面共同成长。

一、有机将阅读和写作内容融合教学

在语文学科的教学过程中，教师一般采用将阅读课堂和写作课堂分开进行教学的形式，通过专业课堂更加集中锻炼学生的单项能力。这种教学方式，虽然能够短时间内有效提高小学生的阅读和写作水平，但会使两节课堂之间存在沟壑，不能让学生更加和谐的将阅读和写作结合在一起。……