王艳侠

摘要：在当前的教育教学工作开展上，相较于其他基础教育阶段而言，在幼儿阶段的教育上有其独特的特点。幼儿本身年龄较小，而且不少幼儿十分青睐游戏。也正是因为如此，致使我们在开展幼儿课程教学的过程中，要充分立足幼儿的心理特点出发，有针对性进行幼儿游戏需求的满足。可以说，在当前幼儿阶段的教育教学工作开展上，本质就是引导幼儿充分参与游戏，综合运用不同的游戏来调动幼儿参与课堂教学的积极性，充分激发幼儿潜力，促使幼儿实现综合能力的进步和改善。所以在幼儿学前教育课程设置上，游戏课程化的引入对改善学前教育课程教学效果有积极帮助，也是幼儿课程改革未来一个突出的发展方向。本文在观点探讨过程中，立足学前教育改革新视角出发，就幼儿教育中游戏课程化设置的价值，以及具体的实施策略进行了观点的探讨。

关键词：游戏课程化 学前教育 课程改革 新视角

在幼儿课堂教学活动的践行上，我们要秉承创新理念和创新视角出发，实现对当前幼儿单一课程教学模式的打破，尽可能立足幼儿需求出发，为幼儿营造更轻松、愉悦的课堂学习氛围。基于此，促使我们在幼儿教学的过程中，能够有效实现幼儿知识学习积极性和热情的激发，促使幼儿能够更好实现自身潜力的深挖，实现良好的知识学习情境构建。这不仅是当前素质教育的核心趋势，也为我们开展幼儿教育提供了全新的方向。……