贾文谦

摘要：随着时代的发展和进步，教育的方式也不再是枯燥乏味的讲述知识点，无论是什么学科都需要有创新性的教学方式，而创意性写生源自国外一位美术教育家，创造这种教学方式主要目的是为了激发学生的创造能力和想象力，让美术学习变得更加富有趣味，让学生能够在快乐中学习。

关键词：小学美术;创意写生;教育思考

引言：

在小学的这个阶段，孩子们正处于青春躁动的年龄，对未知事物的探索远远大于对知识的渴求。美术作为艺术学科之一，老师更应该挖掘孩子们的创造能力和想象能力，而创意性写生这个理念正是为了激发孩子们的创造性思维而提出来的，融入了创意性写生的美术不再成为单一的临摹式教学，而是引导孩子们在作画中注入自己的灵魂，让课堂变得灵活有趣。

一、创意性写生的价值

小学这个阶段的学生更应该注重思维和创造性的培养，若老师只是注重学生要把画画的像的效果，就会让学生丧失自己的思考能力和判断，因此在这个阶段的老师更应该去引导学生创建自我的美术认知，提高美术的鉴赏能力，最后在尝试让学生用他们自己的思维去构建一个完整的图像[1]。

以教材中五年级上册的《描龙画凤》举个例子，现实世界是不存在龙和风这两种生物的，而在孩子的眼中这两种生物本就带着神秘的色彩，为了激发孩子们更大的兴趣，老师可以将故事也带入到课堂中，比……