曾宪益

摘要：：小学体育教学是提升小学生身体素质的重要途径，然而，在傳统的以教师为主体的体育教学中，往往忽视了小学生的个体差异，采用单一的教学手段和统一的教学标准进行教学，不仅因想到小学生参与体育教学活动的兴趣，还影响到了体育课堂教学效果。创新小学体育教学方法，提高体育课堂教学效率已然成为小学体育教育中亟待解决的问题。本文将对小学体育创新方法加以研究，希望有助于提升体育课堂教学效率，为相关教学工作者提供参考。

关键词：小学体育;教学方法;创新;体育课堂;教学效率

小学体育教学中，对于不同年龄的小学生，具有不同的教学任务和教学目标。以小学一年级体育教学为例，此阶段教学任务主要包括队列队形教学、基本体操教学、走和跑教学等，教师可以在教学目标的指导下，充分考虑一年级小学生的学情，进行体育教学方法的创新，提升课堂教学效果。

游戏化教学在队形队列教学中的应用

队形队列教学目标是要让学生在集体操练中形成良好的站立和行走姿态，养成良好的行为习惯，帮助学生形成快速反应能力，做到集体整齐划一，培养学生守纪律、听指挥的良好风气。而小学一年级学生的年龄较小，自我意识较弱，采用传统的教学方式很容易让学生产生厌学情绪。因此，教师可以采用游戏化的教学方法进行队列队形教学。

例如：教师在队形队列教学前，可以向学生播放“国庆节”阅兵式中的相关视频，让学生通过视频观看解放军在阅兵式中的飒爽英姿，让小学生产生效仿的欲望。……