黄华国

摘要：：语文是人与人交流的重要工具，是社会文明的奠基石。而阅读更是让学生在如今的信息化时代快速获取信息的主要途径，提升学生的阅读能力也是众多教师的共同追求目标。提升小学生的阅读能力可以大大有利于学生语文综合素养的提高，为学生未来的健康发展奠定优良的基础。但是就目前而言，学生能力阅读的培养在小学语文教学中仍存在很大的问题。本文主要围绕在现阶段语文阅读教学中存在的问题以及解决措施展开分析，从而提高学生们的个人核心素养。

关键词：小学语文; 核心素养;存在问题;

一、设置课堂问题发展学生语文思维

教师要想在小学语文阅读课堂中提升小学生的阅读素养，就需要通过利用设置合理科学的学习问题来提升小学生的阅读积极性，引導学生深入思考分析相关问题，从而提高小学生们对语文阅读内容的掌握水平，以此来培养小学生良好的个人语文阅读思维[1]。小学语文教师应依据阅读教学内容与学生认知基础来设置具体且有效的的课程问题，促进教学及成效的发展。教师在实际教学中应以语文阅读内容为教学出发点，引导小学生进行深入的分析与探究，并在旧问题的基础上再产生新的问题，问题的挖掘程度越深对学生语文能力与核心素养的培养效果越好。在学习《将相和》阅读时，教师首先给学生们介绍有关故事的历史背景，之后让学生们通过……