万平福

摘要：：随着新课程改革的不断推广，我国教育领域越发重视提高教学的质量，因此在这一时期构建高效课堂已经成为了教师教学的重要目标，高中阶段是学生学习的一个重要阶段，学生的认知能力及思维能力相对于之前的学习阶段已经有了很大的提升。高中历史教师必须采用科学的教学方法，让学生在不断学习历史知识的过程中提高自身的文化修养。因此历史教师在教学过程中也要努力的探索各种新型的教学方式，采用分层教学法，营造积极活跃的课堂氛围，促进学生在积极的教学环境中学习。

关键词：高中历史;分层教学法;有效课堂

引言：新课程改革提出历史教学不仅要提高学生对于历史知识的熟悉程度，还要培育学生的历史学习兴趣，加强学生的历史观念，培育学生的爱国情感，令学生形成严密的历史逻辑体系。因此高中历史教师在授课过程中要采取合理高效的分层教学法，切实培育学生正确的历史观念。

一、分层教学的定义

分层教学是现如今教学过程中的一种新颖的教学方式，它不同于传统的一刀切的教学模式。在传统的教学过程中，教师采取统一的教学方式，只会让学生在学习过程中产生压抑，烦躁的心理，不利于学生的学习。而教师采用分层教学的方式，主要是针对学生的心理特点而设计的新型教学方案。分层教学主要是指教师在教学过程中要采取具体问题具体分析的教学理念，教师要根据每一位学生在学习中的表现去进行分析，总结出学生的学习特点，学习方法以及学习兴趣。……