摘 要：聚是一团火，班级凝聚在一起就像火一样耀眼。班级管理就是维持火焰不熄的手段。好的班级管理能够将教师和学生凝聚在一起，不好的班级管理则会给学生带来很多困扰。这就需要小学班主任在管理学生时采取有效措施帮助学生，让学生与教师一起为班级的发展贡献力量。在班主任管理班级的实践过程中，构建班风文明、关注学生心理、搭建领导队伍、创建竞争机制等，能够促进学生综合素质的有效提升。

关键词：班主任;班级管理;有效措施

中图分类号：G45                                    文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）28-0093-02

引  言

部分学生在班级中容易因为教师管理上的疏漏、教师的偏颇等原因，出现学习、生活上的问题，甚至有的学生还出现了心理障碍，这非常不利于学生的健康成长。班主任需要围绕学生的生活进行管理探究，为学生营造良好的班级学习氛围，采取有效的措施来帮助学生，让学生尽快融入学校生活中，学会遇到困难找教师，和教师一起探讨解决问题的答案，给自己的健康成长添加上新的砝码。

一、构建班风文明——形成环境氛围

班风文明代表着一个班级的精气神，代表着一个班级的价值取向、行为习惯。不良班风不仅会影响班级的整体形象，还会影响学生的个人发展。班主任在日常管理的过程中培养学生的精神，构建班风文明，能够让学生明辨是非，懂得维护班级发展，促进学生合力营造良好的班级环境。部分学生存在一些不好的习惯，不仅影响自身的发展，还影响周围的同学，会引起大家的反感。……