才先叶

【摘要】在新课程改革和素质教育不断深入的形势下，班级工作的任务和重点也随之发生了巨大的变化，这就意味着传统的工作观念、方法和模式已经不合时宜，亟需进行全方面的改革与创新。对此，广大的初中班主任，应直面班级工作中的问题与不足，展开大胆的思考和深入的探索，在实践中去探索行之有效的管理方法和策略，从而真正提高班级管理工作的实效性。

【关键词】初中;班主任;班级管理;策略

班主任，作为班级日常教育活动的维护者、管理者，对班级管理工作的高效开展，以及初中生的身心健康成长都有重要影响。但目前初中班级管理还存在观念落后、方法单一、模式封闭等诸多问题，致使班级管理效率低、质量差。鉴于此，本文结合实践经验，从创新班级管理理念、以身作则言传身教、制定科学规章制度、注重沟通联系家长四个维度，对初中班主任班级管理的科学方法和具体策略进行系统分析。

一、创新班级管理理念，立足现代教育

理念是行为的先导，只有树立现代创新的管理理念，才能保证管理行为的科学性和有效性。因此，初中班主任需要彻底摆脱过去“以师为本”、“师道尊严”等落后思想的束缚，根据现代教育的发展趋势和基本原则，对如何加强班级管理进行深入思考，把学生的需求和身心全面发展，作为整个班级管理活动的出发点和归宿，真正肯定学生在班级管理过程中的主体地位，给予学生充分尊重和爱护，进而为班级的科学、高效管理奠定基础。……