许晓慧

摘 要：新课程改革的深入发展贯彻落实了素质教育培养德智体美劳全面发展高素质人才的目标，首次把体育教学放在了特殊位置凸显出田径教学的重要性，旨在丰富小学体育学科教学内容增强学生体质，进而促进小学生的身心健康快乐成长，本文从实际出发围绕田径教学为相关人员提出合理化建议。

关键词：小学;体育;田径教学;质量;核心素养

作为我国基础教育的重要组成部分，小学教育起着承上启下的过渡作用，长期受传统教学观念的影响。我国的小学田径教学质量一直不高，最核心的原因是缺乏重视导致课堂引导缺乏实质性，从实际抓起进行深入剖析是找到提升小学田径教学质量的必备途径。

一、小学体育田径教学概述

在人们以往的认知中成绩是重中之重，体育学科长期处于被忽视的状态，缺乏清晰深刻的认识导致课堂教学效率极其低下，教师大多采取一些趣味性、没有科学性的娱乐活动，与小学生的身心发育规律背道而驰不利于增强我国小学生的身体素质。在素质教育改革的大背景下体育田径教学逐步受到了重视，构建了完备的体系，教师必须从提升自身素养和教学技巧做起，制订积极有效的田径教学方案，充分激发小学生对田径运动的热爱之情，从而实现教学质量提升的目标。体育学科在整个小学阶段中扮演着重要的角色，通过完善、体系化的田径训练小学生可以增强体质、磨炼意志和实现全面发展，适当的田径锻炼不仅仅可以强化学生的体质更重要的是在亲身体验中感知坚持、努力和不屈服的体育精神，从实际做起开展小学体育田径教学活动愈发显示出强大的生命力。……