【摘要】生命教育的本质在于珍爱生命、尊重生命和体验生命的价值和意义。身边许许多多负面现实，足以警示和惊醒每一个生命主体切实关注生命、爱惜生命、尊重和保护生命。对生命价值的追寻已成学校德育工作新的重要内容。班队会课应让学生在学思悟践中明白生命的可贵，学会珍惜生命、掌握基本自护避险知识与一定的生存技能，完善人格。

【关键词】：德育 生命教育 实践

甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《中小学班级德育中渗透生命教育实践研究》立项号GS【2020】GHB1914）

近年来，受多种因素影响，中小学校的安全事件频发，这与我们对未成年人的安全教育和保护不足有很大关系。班队会作为学校德育的重要渠道，应从以下几个方面强化学生的安全意识、生命教育。

一.丰富生命教育内容，唤醒学生热爱生命

生命教育是教育的最高追求。班会课可以嵌入并强化以下生命教育内容。

一是认真落实安全教育网络平台等安全教育及相关法制教育活动。当前学校开展的安全教育、道德法制教育、环境保护教育等教育活动，多以大水漫灌式为主，缺乏实践体验和感悟，故不能化为实实在在的效果，没有体现以人为本。因此班会课上师生共同努力完成上述学习任务就显得尤为重要，使学生认真学习各类安全、法制教育，切实掌握必要的生命健康知识和自我防范技能重要意义所在。

二是挖掘和借助学科教学中生命教育的资源、题材探索生命的意义和价值。……