摘要：在当下高速发展的社会中，合作探究已然成为各行各业的人开展相关活动的必经之路。如若一个人并不懂得在工作的过程中如何同他人进行合作，那么他便不能够同社会进行融合，取得事业上的成功更是天方夜谭。对于学生来说，在物理教学过程中将合作与探究模式相结合，不但能够增强他们的合作意识，还可以优化他们的学习效果。本文围绕合作与探究相结合的教学模式在初中物理课堂教学中的应用展开论述，希望对初中物理教师有所帮助。

关键词：初中物理;探索;合作

初中生已经具备了一定的探究能力和合作能力，因此合作探究成为初中物理课堂最重要的一种学习方式。本文立足初中物理课堂，对合作探究在物理课堂教学中的应用进行了深入的探究。

1合作探究在初中物理课堂教学中的应用

1.1将学生进行较为合理的分组

教师在开展物理教学的过程中，部分知识点是需要小组通过讨论进行探索的。但是具体如何分组就要视具体情况而定了。对于较为简单的问题，可以采用两人一组的形式开展，人多了反而会把问题搞得过于复杂;对于较为困难的问题，可以采用前后桌的同学为一组的形式开展，方便学生展开讨论，人数上也比较合适;对于更为复杂的问题，可以由教师进行分组，保证每一个小组的综合实力持平，人数上6—8人为宜。因为如果教师将成绩相对领先的学生分为一组，他们的进程将会比较快，能够较快地得出实验的结果。……