摘要：全面促进德育教学的水准对于小学英语教师来讲是一项非常重要的教学任务，尤其是在新课改的背景下，全学科贯彻德育也是提高我国基础教育质量的重要策略，基于此，本文将深入探讨英语教学的有效性，进一步完善德育。

关键词：德育教育;小学英语;课堂教学;体现;渗透

前言：

长期的教育教学工作开展过程中，笔者发现，英语学科和德育的内容联系十分密切，通过有效的教学引导，能够进一步完善英语课堂教学，同时优化德育教育的整体质量。不过，具体采用怎样的方式展开教学，仍然是一个值得探索的重要问题。

一、结合教材内容展开德育

英语教材上的很多知识其实都很适合开展德育教学，教师要深刻分析教材上的主要内容，在教材的内容中，把握和德育紧密相连的部分，通过认真的备课进一步完善德育。

例如：讲解“Dinner's ready”这一单元知识的时候，教师会讲解有关餐桌文化的一部分内容，而中国的餐桌礼仪和西方的餐桌文化，其实有着比较大的差距。教师可以围绕这部分内容展开德育，比如西方人在准备晚餐的时候，往往比较正式，而中国人午餐似乎比晚餐要更加正式一些。当然，随着国际交流的节奏加快，现在中国人的晚餐意识也越来越重，在很多发达城市或地区，晚餐的正式性已经不亚于午餐，甚至晚餐才是商务交流和沟通感情的正餐。餐桌上的人们虽然不会过度关注他人的言行举止，但自己的表现应该做到优雅得体，至少也要保证礼貌性，吃饭的时候要保持安静，不能随便吧唧嘴。……