摘要：数学和生活息息相关，随着教育改革工作的持续深入，对学生创新思维能力的培养已经成为教育领域的重点工作。在此过程中，需要进一步发挥数形结合教学方法的作用，进一步培养学生数学计算能力以及逻辑思维能力。在小学数学教学过程中应用数形结合教学法，能够有效突破传统教学模式的束缚，不断改革教学内容，丰富数学教学课程资源，进一步培养学生的学习兴趣，让学生能够高效愉快地进行学习。

关键词：小学数学;数形结合;探讨

引言

数学是小学教育中一门重要的基础性课程，数学课程的主要目标是培养学生的推理计算能力、思维能力和创新能力，让学生从小建立空间概念、数据分析概念。但是根据小学生的心理特点，大多数的学生在学习数学时存在困难。基于培养核心素养下的我国的教育教学工作不断进行改革和创新，在小学数学教学过程中，进一步发挥数形结合教学方式的作用，有效提高小学数学教学质量。接下来，本文将针对小学数学教学中融入数形结合思想的方法进行简要论述。

1数形结合方法的基本概述

当前，在我国小学数学教学过程中，数形结合的方法成为小学数学教师普遍应用的一种教学方式。在小学教学阶段，数与形的有效结合能够帮助学生更好地理解数学知识，让学生的学习过程变得更加愉快。数形结合思想主要是指在数学教学过程中，有效结合数字的准确性和图形的形象性，帮助学生进一步掌握数字与几何图形之间的关系，并将抽象的数学知识以学生所能接受的方式展示出来，有效提高学生对数学知识的理解能力。……