摘要：小学英语教师应该在平时的教学中思考如何提升课堂效率，让小学生们学习的效果更好，教师应用心设计小学英语课堂教学的总体目标，着重分析和解决遇到的问题，使小学英语课堂教学总体目标准确完整、科学合理，符合小学生的学习需要和素质教育的要求，为学生学习英语提供依据。在新课标的指导下，小学英语课堂教学要不断学习、探究、探索、完善、改进、总结，从学生实际出发，灵活选择教学方法，使小学英语课堂教学走得更远，实现真正的素质教育。

关键词：小学;英语;教学方法;教学效率

高效率的小学英语课堂教学是教师与学生之间真实、自然的互动过程，是在教师有效引导下学生自主知识建构的过程。教师有效的正确引导在课堂教学中体现为对各环节的处理与把握，教师的课堂教学效率影响着学生的英语学习效果，而教师有效的正确引导又决定着课堂教学的效果，也影响着学生的英语学习效果，因此，如何建立小学英语有效课堂是一个值得探讨的问题。

一、教师应具有明确的教学目标，对小学生进行正确、科学的指导。

为了让教学内容更加丰富，让学生的英语学习效果更好，教师首先要在教学前做好课堂准备。课前预习并非简单的课堂准备，教师首先要深入了解学生，根据学生的心理特点和个性特点，结合学生的实际情况，设计适合学生的教学目标和课堂教学。比如：在教学三年级下册《My family》时，教师要制定符合学生心理特征和学习基础的英语教学总目标。……