摘要：阅读和写作都是语文学科的教学重点，而且这两者关系密切，输入和输出之间相互促进、相互制约。将阅读和写作有效结合起来，是提升小学语文教学效率的重要途径。在小学语文高段，对学生的阅读能力和写作能力有了更高的要求，急需读写教学模式的有效指导。基于此，本文以小学语文高段为研究中心，对读写结合教学模式以及具体的落实政策展开研究分析。

关键词：小学语文;高段教学;读写结合

“读书破万卷，下笔如有神。”就对读和写二者关系做出了阐释，阅读培养良好的语感，为写作创造基础，同时写作锻炼人们的语言表达能力和逻辑思维能力。随着新课改的深入，读写结合教学模式的科学性和高效性得到广泛认可，并在实践运用中取得了一定的教学成果。以下将结合实践经验，对具体的运用情况展开简要的分析论述。

一、读写结合教学模式的解读

所谓读写结合，就是将阅读和写作有效结合起来，通过有计划、有方法、有系统地训练，来实现以读促写，以写促读的良好循坏，进而降低学生的学习难度，有效提高语文读写综合能力。

这是符合学习发展规律的必然选择。一方面，阅读本身就是理解语言、体会情感的过程。而写作就是借助语言文字传达思想情感的过程。输入和输出需要结合在一起。另一方面，小学阶段的学生，缺乏足够的阅读写作基础，迁移运用和综合运用的能力比较差，更多的是处在直观模仿的状态。……