摘要：伴随着“双减”政策的逐步落实，有一部分班主任出现了较为消极的工作情绪，进而学生们的作业和课外培训的减少也就意味着班主任需要付出更多的精力去加强对学生的教育和管理。但是班主任作为整个班级的“大家长”，其有责任和义务来帮助学生们去提升他们的学习成绩以及道德品质等等，也因此班主任就要趁此机会有效提升自身的专业素养，从而在无形中加强对学生们学习兴趣和习惯的培育，最终更好地促进学生们的全面发展。

关键词：双减政策;初中班主任;教育初心;家校合作

在学生的整个的小学生涯中，始终都会有着班主任的陪伴，他们在学生们的眼中或是严厉、或是亲切，但无论如何在学校中班主任和学生可以说是彼此最亲的人。此外，班主任是个极其特殊的岗位，除了日常要对班级进行管理，对学生进行生活上的关心之外，在一些师资力量较为匮乏的学校，班主任也会去代课，同时也需要做好学生和其余任课教师之间的沟通桥梁等等，也因此班主任可以说是“学校的一块砖”，哪里需要哪里搬。所以，尽管在很多人的印象中，班主任的权力是极大的，但是背后班主任所承担的责任也是巨大的，进而要想成为一名合格的班主任也必然会经历一系列的挫折与磨难，那么又该如何去做一个幸福的班主任呢？对此，班主任首先要做的就是强化自身的教学管理观念，其次便是借助如“双减”政策等类的先进教学理念来改善当前的班级教育管理现状，从而逐步营造更加温馨、和谐、好学的班风，最终为祖国的未来建设培养一批高素质的综合型人才。……