石婷

摘要：历史教学，是一门蕴含丰富的人文价值，综合性较强的学科。初中历史教学中覆盖了社会生产人类生活的各个方面。在历史中，包含的古今中外历史人物，在他们精彩的一生之中，有着许多生动、有趣、意义非凡的历史故事。所以历史教师在开展教学过程中，应该不断挖掘历史故事背后的价值，并将这些历史故事融入到现代化历史课堂教学中，培养学生对历史形成浓厚的兴趣，使学生通过历史故事与历史人物进行跨时空对话，感受当时的社会情境。本文针对初中历史如何用好历史故事进行展开分析，希望能够促进历史教学的可持续性发展。

关键词：初中历史;历史故事;运用分析

【中图分类号】G633.5        【文獻标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）29-0131-02

Analysis on the flexible application of historical stories in junior middle school history teaching

SHI Ting  （No.1 middle school in Zhuoni County，Gansu Province，china）

【Abstract】History teaching is a subject with rich humanistic value and strong comprehensiveness.History teaching in junior middle school covers all aspects of social production and human life.In history，the historical figures at all times，at home and abroad，have many vivid，interesting and meaningful historical stories in their wonderful lives.Therefore，in the process of teaching，history teachers should constantly tap the value behind historical stories，integrate these historical stories into modern history classroom teaching，cultivate students' strong interest in history，make students have a cross time-space dialogue with historical figures through historical stories，and feel the social situation at that time.This paper analyzes how to make good use of history stories in junior middle school，hoping to promote the sustainable development of history teaching.

【Keywords】Junior high school history;Historical stories;Application analysis

在过去的初中教学中，历史学科通常被视为副科。对于学生的教学来说，只是采取机械化教学，引导学生死记硬背，导致学生历史知识基础相对不扎实，缺少完善的历史思维，无法从联想的角度进行分析历史。与此同时，大多数学校对历史采取开卷考试政策，导致学生对历史学习的兴趣被不断削弱，难以充分汲取历史知识与掌握历史发展历程。为了改善这一教学现状，历史教师不妨从历史故事进行着手讲解，加强学生对历史知识的深刻感悟，并在一个个历史故事中建立起人文性的历史思维，促进学生历史学习。

1. 历史课堂中历史故事所发挥的价值与作用

（1）激发学生学习的热情与积极性

历史本就是有不同阶段、不同时代、不同人物的一个个事件串联起来的。……