李香霖

【摘要】在信息化时代，信息技术应用能力已成为教师的必备能力。本文从目前中小学教师信息技术应用现状、应用信息技术教育模式的优化程度、有效提升途径几个方面展开论述，旨在为信息化背景下教师队伍专业能力的提升提供借鉴。

【关键词】中小学;教师;信息技术;应用策略

教育其实就是一种知识信息的传播活动，而信息技术的应用恰好能够辅助知识的传播。如今，知识传播方式多样化，有远程传播、课程传播、自学等。教师提高信息技术能力，不仅能使学生学习到更多知识，拓宽学生的知识面，还能减少自身的板书时间，提高教学效率和教学质量。新课程改革对中小学教师提出了更高的要求，要求教师将信息技术应用到教育教学中，进而保障教育教学质量[1]。

一、中小学教师信息技术应用现状

近年来，教育部门要求教师有效发挥信息技术辅助教学的积极作用，积极探索网络环境下的教育教学方式。这让中小学教师对信息化教学有了新的认识，并愿意把这项技术应用于课堂教学中，不断提升自身的教学能力。很多教师基本掌握了信息技术与课程结合的方式，使信息化教学得到了有效的发展。从整体上来看，中小学教师增强了信息技术应用能力，在较大程度上提高了实施素质教育的能力和水平，也促进了中小学教育质量的提高[2]。

二、开展信息化教学的优势

（一）教学模式上的优化

首先，在信息化教学模式下，教师能够丰富教学内容，不再局限于书本上的固有知识，而是直接利用互联网信息技术拓展知识面，优化自身的备课流程，还可以利用信息技术搜索到更多的教学资源，开阔学生的知识视野。……