张芸

摘 要：随着新《课标》改革不断地深入进行，各科目的相关教学策略也在不断地实现创新改变。在过去的小学英语课堂教学中，学生关于英语的学习大部分都缺少了中国传统文化的融入。为了更好地在小学阶段实现传统文化的启蒙和传播，在小学英语课堂中应该积极融入中华优秀传统文化，开展更好的英语课堂教学，进一步激发学生对英语的学习兴趣，让学生在学习英语过程中实现中国传统文化的传承，在中国传统文化的底蕴下开展英语学习。

关键词：小学英语 中国传统文化 课堂教学 融入

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.10.013

新《课标》改革下，我国对教育提出了更多的要求：要求可以在日常的学习和生活中对中外文化进行区别和认识。因此，在日常教学活动中，教师既要对学生进行英语语言能力的培养，更要关注学生在英语学习中的文化意识，帮助学生打下良好的文化基础和语言基础。然而在目前的小学英语课堂教学中，仍然存在着较大的不足，改革情况不尽人意。因此，本文就如何在小学英语课堂教学中，实现中国传统文化的融入展开讨论和研究，希望帮助小学教师在进行教学英语、文化学习的过程中实现中国传统文化的传承。

一、当前中国传统文化在小学英语课堂中传承状况

1.大部分小学英语教材，缺少中国传统文化相关内容

就小学阶段而言，学生学习英语语言知识往往更多的是依赖书本展开学习，书本可以说是学生接触英语学习最普遍的工具和重要的资源。……