毕婧

摘 要：当前初中音乐社团已经成为中学音乐教育阶段的主要课外音乐实践活动形式之一，对培养学生学习音乐的兴趣起着积极有效的推动作用，可以开阔学生的视野，加快他们在音乐领域探索的步伐，使学生感受到音乐的独特魅力，尤其对于感受本民族音乐文化、培养学生的民族认同感、民族荣誉感和爱国情怀都将起到巨大的推动作用。本文以初中音乐社团发展研究为视角，结合初中相关社团活动信息，以传统音乐文化的传承教育为主题，对初中音乐社团发展进行了研究，以期实现音乐文化的传承和发扬。

关键词：文化传承 初中音乐 音乐社团

DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.11.023

教育改革明确了音乐活动的教学价值。因此教师不仅要在音乐课上传授音乐知识，更应该在课外生活营造浓郁的音乐氛围，进行有效的音乐熏陶，让孩子们能够参与到各级各类音乐文化活动中，使课外音乐活动以第二课堂形式有效存在，增强学生的学习兴趣和综合素质。同时面对当前不同的教育改革，其共同点是从不同地区、不同层面来重申和侧重在教学中民族文化的交融与应用，把它当作增强学生综合素养的重点步骤。

一、文化传承背景下初中音乐社团活动开展现状

首先，站在学生的角度来说，大部分中学学生喜欢音乐以及与音乐相关的音乐社团，有很多学生都喜欢声乐社团与舞蹈社团，器乐社团就不那么受欢迎了，说明相较于更高要求与标准的器乐来说，跳舞、唱歌相对来说显得简单且有趣，也是大多数学生都会喜欢的社团类型。……