孙丽

摘  要：近年来我国高校教学改革的重点是利用互联网、大数据等现代信息技术，创新教学模式，重塑教学形态，突如其来的新冠肺炎疫情又进一步倒逼了在线教学模式的广泛应用。在当前防疫常态化的背景下，在线教学则需要从应急之举逐步成为高校常态化教学的重要组成部分，在对比分析了传统教学模式和混合式教学模式的特点和优势的基础上，基于城市经济学课程混合式教学实践，提出了在线共享课、翻转课堂和见面课相结合的混合式教学模式设计，以期多种形式的结合能达到协作性、多样性、精准性和主动性的教学目的。

关键词：混合式教学;共享课程;翻转教学;见面课

中图分类号：G642 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）32-0012-05

Abstract： In recent years， the focus of teaching reform in colleges and universities in China is to use the Internet， big data and other modern information technology to innovate the teaching mode and rebuild the teaching form. Suddenly COVID-19 has forced the extensive application of online teaching mode. In the context of the current normalization of epidemic prevention， online teaching needs to gradually become an important part of the normalization of teaching in colleges and universities. Based on the comparative analysis of the characteristics and advantages of traditional teaching mode and mixed teaching mode， and based on the mixed teaching practice of urban economics， this paper puts forward the hybrid teaching mode design combining online sharing class， flipped class and meeting class so that the combination of various forms can achieve the teaching purpose of collaboration， diversity， precision and initiative.

Keywords： mixed teaching; shared course; flipped teaching; meeting class

自2016年教育部印發《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》中提出要“推动校际校内线上线下混合式教学改革”已有五年时间，这期间各高校均根据各自课程特色开展了丰富的混合式教学改革实践。而2020年初的新冠肺炎疫情爆发之前，在线教学的探索大多仅限于学术层面的研究，多数一线教师并没有熟练的线上教学经验[1]。突如其来的新冠肺炎疫情，倒逼中国高等教育模式进行转型，线上教育模式在2020年上半年的居家学习中受到了严格的挑战，同时在硬件和软件系统方面都得到了飞速提升，全国高校混合式教学改革的实践发展到了前所未有的水平。

一、后疫情时代的高校教学模式改革需求