梁明

摘要：在学生成长和发展的过程中，高中是十分重要的阶段，也即将面临一生的转折点。因此，高中班主任更加应该创新班级管理方法，在实际的管理过程中给学生有效的渗透德育教育。在学校生活的过程中引导学生积极参与学校组织的各项活动，养成良好的思想道德观念和人生价值观，没促进学生健康成长，实现全面发展，具有十分重要的意义。但是在目前的高中班级管理中仍然存在较大的问题，教师在实际的教学过程中也没有很好的渗透德育教育，哈需要进行进一步的改善。

关键词：高中;班主任管理;德育教育

前言：目前，高中班主任在班级管理过程中渗透德育教育时仍然存在一定的问题，需要进行及时的解决，做到因材施教。培养班干部的能力，将班集体的力量充分的发挥出来。对学生之后的工作和生活都具有十分重要的意义。

一、高中班主任在班级管理过程中开展德育教育的问题

（一）教师缺少班级管理理念

经过大量的调研研究结果就可以看出，在目前的高中教学过程中，大部分的班主任教师都更加注重帮助学生提高他们的文化课成绩以及班级的纪律问题。并不注重培养学生的思想道德，也就无法有序奥开展德育教育。

（二）师生之间没有进行良好的沟通

相对于文化课教学来说，在德育教育中更加重视师生之间的关系。只有师生之间具备良好的沟通交流，班主任才能在班级管理的过程中开展和渗透德育教育活动。……