何根源

摘要：教育的目的是帮助学生全面发展，并且在全面发展的过程中实现学生的个性化发展，发挥学生的优势，然而现在社会中很多人盲目跟从别人，模仿别人的行为，试图以别人的方法实现自己的进步，走向了不属于自己的人生道路。为了帮助学生更好地发展进步，分层教學模式逐渐出现并且受到人们的关注。本文主要讲解分层教学的本质以及如何更好地实现分层教学。

关键词：分层教学;高中政治课堂;路径探思

引言：

分层教学的本质并不在于不一样、不同，而在于合适，因为合适，所以才会有不同。每个人生来就是不一样的，有着都属于自己的优点以及缺点，需要找到适合自己的方式，在发挥自己优势的同时，也不断弥补自己的劣势。

一、教师做好准备工作，为分层教学的展开奠定基础

分层教学使得教师的教学的标准逐渐变高。分层教学需要教师根据每个人学习状况、学习速度的不同分配不同的任务，其关键词在于“合适”，这就要求教师需要对于自己所教授的内容有着充分的了解，可以做到快速且准确地分类，并且根据时事热点、往常的高考要求划分哪些内容是必须牢记的部分，哪部分内容是学生了解即可的部分，其次，需要教师了解并且牢记每一个学生的学习水平，学习水平的评估不能仅仅根据学生日常综合考试的成绩，可以尝试提前告知学生在讲完某一单元后会对本单元的内容掌握情况进行测试，试卷内容划分基础知识、灵活运用等多种部分，根据此专门的测试了解每一个学生的水平。……