冯果

摘要：初中体育篮球教学的趣味化，在与教学目标、实际学情结合的前提下，配合现代教育理念和教育技术，能够切实提高教学的有效性，让学生从被动向主动学习篮球技能，发展篮球运动有关爱好转变，助力学生综合素质的全面发展。

关键词：初中体育;篮球教学;学习兴趣

体育课程的开设旨在强健学生体魄，而篮球以其高对抗性、高运动强度、高趣味性的特点，广泛受到学生的喜爱，学生通过学习篮球技能，能够有效的强化其自身的身體素质，并大大提高学生的随机应变能力。所以，教师在开展篮球课程教学的过程中，需要根据学生的实际情况，适当的调节篮球课程的教学内容，从而满足学生的学习和运动需求，为学生带去更多快乐。不仅如此，篮球是一项团队项目，学生能够通过学习篮球课程，参与篮球活动，提升其团队意识，让学生懂得如何与他人进行配合、协作。

一、初中体育篮球教学的意义

篮球运动是一项集团队性、对抗性于一体的球类运动，双方各有五名队员，通过团队配合来得分，完成击败对手的任务。篮球运动的乐趣并不仅仅体现在对抗当中，通过精妙的传球来达成战术，进而攻破对手的防线来得分，这也是这项运动的乐趣所在。通过这项运动来培养五名球员的团队协作能力和默契性也是参与这项运动的真正意义。

二、初中篮球教学过程中存在的问题

（一）教学模式单一

初中体育篮球教学的教学模式主要以投篮为主，体育老师在课上对学生讲授专业的投篮姿势，如该如何拿球、投球等。……