唐洁莹

摘要：随着社会的不断进步以及经济的飞速发展，互联网信息技术在社会各个领域也得到了很快的普及，教育领域也逐渐开始运用多媒体信息技术。多媒体信息技术是一种有效的课堂辅助教学工具，但是在实际运用中依然存在很多问题。本文分析了多媒体信息技术在中职物理教学中运用存在的不足，阐述了一些有效的运用多媒体信息技术进行中职物理教学的策略，以期可以为广大教师带来教学方法上的指导和帮助。

关键词：多媒体信息技术;中职;物理教学;不足;策略

引言：

多媒体信息技术在中职物理教学中的运用，能够使原本复杂抽象的知识变得形象和直观，使学生对课堂充满学习兴趣，有效的提升学生的学习效率。中职学生的学习能力普遍都不是特别好，对于问题的理解能力欠佳，物理科目是中职学生学习的主要科目，但是因为缺乏良好的实验设备，学生对物理科目的学习兴趣和学习积极性并不高，帮助学生学好中职物理知识，是现阶段教师面临的主要教学难题。在教学课堂中运用多媒体信息技术，能够将原本静态的知识变程动态，将原本微观的知识转变成宏观的，将抽象的知识变得十分形象，可以有效的提升学生的学习效率和质量。

一、多媒体信息技术在中职物理教学中运用存在的不足

1.沒有选择恰当有效的课件

教师为学生挑选的课件的质量直接会影响学生的课堂学习效率和质量。……