王卫

摘要：在新课改的发展驱动下，我国教育不在是单纯的看重小学生的学业成绩，而是越来越重视学生的身体素质与体育能力的发展。而体育是锻炼小学生体能以及意志品质的重要途径，更是整个义务教育阶段中的重点学科。并且体育学科也是一门实践性很强的活动课程，能够在增强体质的过程中，培养他们的创造能力，观察能力，思考能力，有效促进小学生综合素养的发展。但是，还是有一部分的教师滞留在传统的教学思想中，过于执着安于现状的教学模式，不愿做出改变创新。教师普遍采用的都是单一化，陈旧的课堂活动，比如;“先集合，再讲解，后模仿;或者是自由活动”。这样固有化的教学模式只能逐渐打压小学生失去对体育的兴趣，感受不到运动带来的快乐。为此，教师要秉承新课改的教学理念，改善传统教学中所带来的弊端，创造出有趣，新颖，灵活的小学体育课堂，从而有效的调动小学生的积极参与性，为小学生的健康成长提供良好的学习环境。

关键词：创新角度;小学体育;策略

引言;目前，在通过小学生身体健康状况的调查研究发现，很多的学校以及家长都出现“重文轻体”的现象，把文化成绩作为考核他们的重点。对于小学生在体育教学方面中的关注简直是少之又少，认為不需要进行考试就不重视，体育课程也经常被主课所替代。遇到下雨天气时也就不进行，导致小学生的身体素质越来越差，体育意识也比较薄弱。……