姚和萍

摘要：小学道德与法治教师在教学中培养学生责任担当这一核心素养，是希望学生在道德与法治课堂上，不仅吸收了课本知识，还能获得素养上的提高，将来做一个有责任、有担当的人，以期为社会的发展、国家的复兴贡献一份力量。学生拥有责任担当意识，会肩负起自己的责任，好好学习。

关键词：道德与法治;小学教学;责任担当;

责任担当是个人成长的优秀品质。小学道德与法治教师应注重培养学生的责任担当这一核心素养，并提出了对学生成长的要求，让学生意识到了个人的发展不是随心所欲的，而是要认识到自己的位置，发挥自己的作用。

一、小学生道德与法治学习中存在的问题

第一，学生日常生活中接触道德与法治知识较少，无法联系生活来分析道德法治，缺乏科学指导等，认为道德与法治这一学科离自己很遥远，难以提起学习道德与法治知识的兴趣。第二，农村教学条件有限，不能时刻满足不同学生的各种需求，因此需要教师克服这种弊端，促使学生学习道德与法治。第三，部分教师在为学生讲解道德与法治知识的时候，仅从课本出发，没有拓展学生的学习视野，使得学生学习面狭窄，无法全面、客观地判断问题。第四，学习方法单一，为学生理解道德与法治知识埋下了隐患，加重了教师教学的负担。

二、小学道德与法治教学中责任担当核心素养的培养策略

（一）采取师生互动教学形式，培养学生的学习兴趣