李明菊

摘要：小学生具有活泼好动、注意力分散等特点，教师在对学生进行教学时需要结合学生的性格特点展开相应的教学指导，对症下药，以多种方式激发学生对文言文学习的兴趣，帮助学生掌握正确的分析方式和阅读方式，体会文言文中字词之间的韵味，感受语言的魅力，提升学生主动学习语文的热情。作为一名小学语文教师，如何降低文言文学习的难度，让学生可以积极参与到文言文学习的环境中，是教师需要思考的问题。

关键词：新课程理念;小学语文;文言文教学

随着新课程改革的不断发展，小学语文教学面临着新的挑战，而文言文是小学语文教学中的重要内容之一，在丰富学生的内心认知，陶冶学生的情操以及提升学生的文化修养等方面有着显著的促进作用。因此，有效开展文言文教学对于提升学生的语文成绩以及整体课堂教学质量有着显著的促进作用。

一、小学语文文言文教学的作用

1.促进优秀传统文化传播

在优秀传统文化领域，文言文是极其重要的教育教学资源，为小学生传统文化的传承提供了有力支持。在义务教育政策和教材下，我国接受小学阶段教育的学生可以从中发掘和传播优秀文化内容。在现存的传统文化中，文言文是其中重要分支，在语文课堂中加强文言文教学，能够让学生以古人的视角看待问题，使其在了解诸多古文化知识的同时，加深其对传统习俗、节日、礼仪等方面的理解。……