吴鹏

摘要：在新课程改革和素质教育的大背景下，构建音乐课堂合作学习模式逐渐成为初中音乐教学的重要任务之一。因此，在日常的教学过程中，教育者应当综合运用一系列科学有效的方法，带领学生团结合作，共同完成既定的教学目标。本文主要从“开展合唱式教学，培养学生合作意识与能力”等三大方面详细阐述了构建音乐课堂合作学习模式的具体策略。

关键词：初中;音乐教学;合作学习;教学策略

真知除了能够从实践中得来，也能通过团结与合作获得，音乐学习同样也不例外。倘若学习者能够怀揣开放与包容的心态，与他人展开友好交流与高效合作，那么整体的学习效率便能够得到有效的提升。因此，面对新形势下的初中音乐教学，教育者应当从学生的音乐基础等实际情况出发，制定合理的合作学习计划，综合采取一系列科学有效的措施，引导他们展开合作学习，帮助他们更好的掌握相关知识、提升其音乐素养。本文对此展开了一系列研究和探讨，仅供参考。

一、开展合唱式教学，培养学生合作意识与能力

在初中阶段的音乐教学中，除了教师自己进行示范演唱之外，教师还会引导学生进行小组分工合作、团体演唱等。而这种团体式的音乐教学能让学生充分认识到团结与合作的重要性，帮助其树立团结合作的意识。当学生拥有了这种团结意识，在遇到学习上的困难与问题时就可以通过与同学合作的方式去克服和解决问题。……