张秀波

摘要：随着我国社会经济的不断发展，也逐渐提高了对人才培养的要求，强调学校应当重视学生创造性思维以及能力的培养。数学是一门基础性较强的必修课程，而高中数学要求学生必须具备较强的逻辑能力以及思维能力， 所以，高中数学教师应当将高中数学作为高中生创造性思维培养的一个途径，积极利用高中数学课堂来加强培养学生的创造性思维。基于此，本文主要对高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养策略进行研究分析。

关键词：高中数学;培养;创造性思维能力

创造性思维的培养不仅对学生更好的理解高中数学知识发挥着至关重要的作用，并且能够使学生的思考能力、解题能力得到一定程度的提升，让学生突破传统学习思维的桎梏，获得更加高效的学习方法。因此，高中数学教师应当充分利用数学课堂开展学生创造性思维能力的培养，以此来促进学生思维能力以及学习成绩的提升。

一、学生创造性思维能力培养的意义

数学这门科目不仅知识点繁杂，且抽象性、刻板性以及复杂性均较高。与小学数学以及初中数学相比较，高中数学学习难度更高，从而造成学生在学习数学知识的时候极易感到枯燥、晦涩以及乏味，继而导致学生对数学课程产生不同程度的厌烦心理、反感心理以及排斥心理。学生在小学数学以及初中数学中所学的知识基础上，对高中数学这个更加深入的领域进行探索，面对未知，学生的学习积极性以及主动性也会得到有效的激发，在学生开始自主对新知识进行探究学习的过程就是学生创造性思维能力的培养过程。……