钟琼

摘要：倡导构建互动课堂教学可以更好地推动素质教育的实施并实现新课程的目标。初中数学教学互动课堂的构建，需要数学教师对新课程理念有着深刻的体会和理解，明确互动课堂的真实内涵，积极探索研究数学教学互动课堂的构建策略。这样才可以引领学生积极参与数学课堂教学，推动学生思维能力和实践能力的提高，也促使数学教学任务和教学目标更好的达成。

关键词：初中数学教学;互动课堂;互动策略

前言：

《义务教育数学课程标准》中提出，教学中教师要注重师生之间以及学生之间的交流互动，引导学生在积极主动的探索中汲取知识，发散思维，提高能力。想要实现新课程理念，初中数学教师要把握住教学互动课堂模式的真正内涵，在此基础上探究构建初中数学教学互动课堂，进而更好地推动学生个性化发展，也调动学生学习能动性，让学生的数学学习意识和能力不断强化。

一、简述初中数学课堂互动教学模式的重要意义

数学教学是一个非常严谨，以及对学生逻辑思维要求极高的过程，目前，大部分初中生都认为数学课堂是比较枯燥无味的，而且教师对学生的要求过于严厉，导致学生对数学课堂产生了一定的畏惧心理，直接影响了师生之间的正常交流，不但影响了教师的教学热情，而且还对学生学习的积极性带来了不利的影响。因此，作为初中数学教师而言，必须要不断的对习题设计进行优化与创新，尽可能的加入一些生动形象的教学元素，使学生能够掌握更加深入的数学知识，进而使自身的素质以及学习能力得到进一步的提升。……