摘要：在初中阶段的学习过程中，学生本身处于身心发展的关键时期，学生自身具有较强的叛逆性心理，在针对学生进行教学活动过程中，必须要选择出合适的教学方式，有效提高学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩。在初中数学教学活动当中情境教学法的应用效果比较明显，可以让学生在实际的情境当中有效理解数学当中的概念以及问题，让学生对一些比较抽象的数学问题有着更加深刻的理解，有效引导学生融入到真实的情境当中，对数学问题进行有效的思考以及探索，不断提高学生的数学学习成绩以及学生的数学课堂学习效率。

关键词：初中数学;情境教学;应用

初中數学是数学学习中最为基础的内容，并且在初中数学中，涉及的实际问题的解决，对学生今后更高阶段的数学学习具有一定的帮助。但是初中生学习数学比较困难，因为其具有严谨抽象的特点，对学生来说要求较高。因此，作为一名优秀的初中数学教师，应当根据学生的实际水平与能力，探索在课堂教学中存在的问题，并针对其进行改正与优化。想要帮助学生解决学习过程中遇到的问题，就必须要尝试对问题情境进行创设。而创设问题情境的过程，既是教师对学生进行了解的过程，也是教师与学生进行互动交流的过程，更是提高教学效率的过程。当教师能够做到为学生解决问题创造客观条件时，学生解决问题的积极性就会被激发，他们会主动地探究相关知识内容，寻求解决问题的方式。……