摘要：在我国新课程改革不断落实、深入之后，为了进一步贯彻素质教育的要求，初中英语学科必须要不断渗透中华传统文化，这不仅是初中英语课程的主要任务，更是对实现我国传统文化的继承与弘扬有着重要意义。确保学生在学习知识的同时，道德情操也能有所进步，是初中英语学科实现“立德树人”这一理念的重要途径。因此，初中英语教师必须要充分挖掘英语教材中可以融入传统文化的内容，力求传统文化能真正渗透到英语知识当中，让学生在学习非母语学科的同时，也能加深对祖国的了解和热爱，培养学生学习能力的同时，促进跨国际交际能力和核心素养的形成。

关键词：中国传统文化;初中英语教学;有效融合

引言

英语作为一门语言类学科，教学的最终目标就是为了让学生在学会理论知识之后，能真正运用到生活实际中去，能够用英语来对外介绍我国的文化特点，同时实现拓宽视野，加强鉴别能力的目标。因此，在初中阶段的英语教学课堂上，如何渗透中国传统文化，实现中国传统文化与初中英语教学的融合，成为了广大初中英语教师需要不断研究的课题。

一、中国传统文化和初中英语教学融合中存在的问题

1.1教材中传统文化内容淡化

在九年义务教育阶段当中，教材是学生学习、教师教学的重要参考载体，但是毕竟英语不是母语学科，言语差异上能够发现英语教材中与我国传统文化相关的知识非常少，甚至难以看到。……