章红娟

摘要：阅读教学一直都是语文教学的核心部分，对于学生来说，语文知识的学习也较为依靠阅读这一渠道，所以为了更好地开展阅读教学，提升学生的学习质量，必须要重视学生阅读能力的建立。

关键词：小学生语文;阅读教学;阅读能力

对于学生语文阅读能力的培养，教师需要将策略渗透在长期的教学工作安排中，引领学生逐步打好阅读能力构建的基础，再实现核心素养的提升。具体来说，就是要重视基础教学，提升阅读学习的兴趣，讓学生掌握科学的阅读方法、阅读习惯，那么通过积极的练习和检验就能收获优秀的阅读能力，为学生语文的学习和其他学科知识的能力提升打好基础。

一、构建合适的阅读氛围，建立阅读兴趣

兴趣的建立对于任何知识的学习、任何能力的建立都有第一影响力的。那么对于阅读来说，教师也要从学生的学习兴趣出发，来创建合适的阅读氛围，让学生能够有积极、投入的学习态度，从而再展开进一步的内容理解、知识学习。

语文教学是以课文学习为主的，教材的设计也组建了多样题材的课文内容，学生在对这些知识进行充分学习的过程中，可以更好地收获语文学习能力，所以阅读兴趣的培养可以以课文教学为主。对于散文这些抒情性较强的课文，如六年级上册《花之歌》这篇课文，教师可以通过播放较为舒缓的纯音乐来调动学生进入对应的阅读情景中，提升注意力，加深对于课文内容的理解。……