梁立安

摘要：作为小学阶段的主要科目，数学教学最重要的任务就是培养学生学习兴趣，让学生更加积极参与到数学学习环节，才能从根本上提升数学教学质量与效率。将趣味性教学方法应用于小学数学教学环节，已经是必然的教育发展趋势，为此需要我们开展深入研究，探索有效的应用途径与策略，推动整体小学数学教学发展。

关键词：小学数学;趣味性教学;教学方法;应用策略

教育改革对教学提出了更高的要求，素质教育逐渐成为主要的教学模式，传统灌输式教学已经无法满足当前教育需求，需要教师在教学环节增加趣味性，激发学生主动学习的欲望。应用趣味性教学方法开展小学数学教学，构建充满活力的数学课堂，实现数学教学效率的提升。

一、趣味性教学方法的意义

应用趣味教学法进行教學，能够培育学生的学习兴趣和积极性，学生根据自己的兴趣主动学习和理解数学知识，从而逐步培育学生的自主学习能力。如果能让学生有一定的学习兴趣，学生在平时的学习过程中，就能主动利用课余时间学习数学知识，养成良好的学习习惯。在趣味性教学方法的影响下，学生产生一定的学习兴趣，就能主动参与课堂学习各个环节，营造一个良好的课堂教学氛围，提升数学教学效率。由此可见，趣味性教学方法在小学数学教学中的应用，有着十分重要的作用与意义，教师应当掌握有效的应用途径和策略，推动学生的学习和发展。……