张深

摘要：在初中教学阶段，学生已经初步具备了一定的数学知识和自我学习能力，但由于初中数学教学内容难度不断增加，教学内容将变得更加抽象复杂。初中生在学习过程中，还需要面对来自升学考试的压力，所以，初中数学教学方法将会更为重要。教師必须要引导学生产生对数学知识的全新探索与理解方式，让学生可以按照一定的规则和措施来加强数学思考，思维导图就成为在这一教学理念下所创设的重要教学工具，更加符合学生创新能力培养的要求。因此，本文将对思维导图在初中数学教学中的应用展开探讨，提出合理的教学方案，希望可以提高学生的学习效率。

关键词：初中数学;思维导图;教学策略

随着我国教改的不断深入传统教学模式中的问题正在不断显露。思维导图作为一种全新的思想教育工具，已经被广泛应用于教育工作中。在当前初中数学教学工作中教学模式单一，学生缺乏灵活应变和数学知识的综合运用能力，这样的教学模式不利于学生的全面发展和数学成绩的提高，所以思维导图就成为改变学生学习思维和学习状态的重要教学方法，帮助学生按照正确的学习理念来完成知识的探索来培养学生的创新思维能力，如何科学利用思维导图展开数学教育，就成为广大教师需要关注的主要问题。

一、思维导图对初中数学教学的重要影响

在初中传统数学教学中，教师将数学理论知识完整的传输给学生，希望通过教师详细的讲解来增强学生的知识认识这样的教学模式，教师采用强压的方式将知识传授给学生，压制了学生创新思维的发展。……