林能忠

【摘 要】 随着新课改的推进，实施以人为本的教学理念，打造高效课堂受到各科教师的重视。小学语文教师在教学过程中，要注重以小学生为中心设计教学方案，落实学生的主体地位，并积极应用更加有效的教学方法开展语文教学，才会使小学生的语文知识水平得到更大程度的发展。成功的高效课堂要注重在小学生的学习感受基础上，让其自发、主动学习语文知识，不断提升教学质量。

【关键词】 以人为本  小学语文  高效课堂

前言：

小学语文课程的学习，对于小学生的全面发展，以及学好其他学科的学习都有直接的影响。在实际教学中，教师要重视教学理念的不断更新，树立以人为本教学思想，让小学生在课堂上更加活跃、积极，以培养小学生综合能力为宗旨，打造愉悦、高效的课堂教学。

一、开展模拟表演，愉悦小学生学习心态

愉悦的学习心态，是小学生主动、积极参与课堂教学活动的良好促进因素，会让小学生对课文、古诗和散文等形成浓郁的学习兴趣，并且会让小学生的阅读理解能力、分析能力等也得到良好发展。在以往，教师通常以讲解的方式进行授课，让小学生在教师的教导下学习课程。小学生在课堂上作用突出不明显，同时也不能较好落实以人为本的教学思想。基于此，教师要从思想上加以转变，多为小学生提供在课堂上表现的机会，才会更好地开发小学生的潜力，从而有力地促进高效课堂的打造。

如，《曹冲称象》这篇课文，教师就可以通过开展模拟表演的方式，促进小学生愉悦心态的形成，进而充分感知课文的内容。……