摘要：化学知识较为抽象、复杂，部分学生认为化学学科很难，阻碍了学生对化学知识的学习兴趣.因此，教师可以将探究式教学策略运用起来，开展初中化学探究式教学，丰富课堂教学内容，帮助学生更好地了解化学知识.从课前准备、课堂实施两个方面入手，阐述了新课标理念下的初中化学探究式教学策略分析.

关键词：新课标理念;探究式教学;初中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）29-0101-02

探究式教学，简单来说就是教师在课堂教学中占据主导地位，让学生主动地对知识进行探究.因为这样的教学方式与学生的身心发展特征相符，可以将学生的潜能激发出来，可以让学生自主的成长与发展，可以让学生在学习过程中构建起完善的知识体系，形成终身学习的意识，形成综合性的学习能力，所以，教师要将探究式教学运用起来.下列提供了几种简单有效的方法，教师可以运用于实际教学中.

一、在课前准备环节运用探究式教学

1.制定教学方案

很多教师在开展课堂教学的时候不会进行预设，通常只是按照照本宣读的方式让学生勾画出重难点知识，然后再在课后死记硬背.这样导致的后果就是学生对化学学习提不起兴趣，课堂教学的效率并不是很高.而在进行探究式教学的时候，教师想要让学生快速地理解知识、掌握知识，想要提高课堂教学的效率、质量，教师就需要基于学生的实际情况、课堂教学的内容进行教学方……