穆鹏浩

【摘要】从新课程视角来审视当前小学数学教学实际情况，口算教学存在一些不足，未能激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教学中来，从而有效学习，提高自身数学口算速度和准确度。针对此种情况，应利用游戏教学法代替传统教学法，转变课堂教学状态，营造轻松愉悦的课堂氛围，调动学生主动性和积极性，使之在参与游戏中自然而然地学习数学口算知识，获得良好学习体验。以下本文将着重探讨游戏教学法在小学数学口算教学中如何有效应用，并提出可行措施。

【关键词】游戏教学法;数学;口算教学

引言：

小学阶段教学活动应契合学生的知识接受规律和数学学习需求。而不是一味地让他们学会大量的知识。掌握学生成长特点，将趣味事物或游戏投入到课堂教学中来，并不会让学生产生溜号、态度不端正等不良状况，反而会产生意想不到的教学效果，让学生轻松掌握数学知识。小学教育的基本为小学生提供优质的教育，需要尊重、维护他们的天性，将巧设游戏，用游戏来引导学生进行数学口算知识学生，可以消除学生的抵触心理，保持良好的学习状态。所以，各个学校应以新课改为背景，重视游戏教学法的运用，推动数学教学创新，让这项教育发挥科学价值。

一、游戏教学法的实用原则

小学生具有爱玩的天性，尊重他们的天性，适时适当地引导他们进行知识学习，方能达到事半功倍的教学效果。新课改背景下游戏不应再受到教师的反感，而用正确的眼光对待游戏，将其巧妙地应用与教学之中，为教学活动添加光彩。……