罗腾

【摘要】在音乐教学之中最为活跃的因素非情感莫属，因此，在音乐教育之中所需要遵循的最为主要的便是情感方面的原则。在进行具体的音乐教育之中，情感性原则主要是指教师和学生进行情感的交流和互通，是一种比较和谐的情感交流。

【关键词】音乐教学;情感;互动

引言

音乐本身是一种富有情感的艺术，其中蕴含着丰富的文化内涵。希望它能带给我们丰富的生命情感，让我们能快乐地生活，現代音乐课堂教学中最迫切的要求是情感的参与和投入，情感原则主要是要使学生始终保持积极的情绪状态，并在教学过程中培养和提高学生良好的人格品质。情感原理是以调动、感化、启迪、激发思维作为教学的一种手段，同时也注重培养学生的情感性。在音乐课堂教学过程中，注重价值观念和情感因素的影响，逐步做到理性因素与非理性因素相互融合。因此在音乐课堂的教学中应说明情绪化原则是一个必须遵循的基础。

一、情绪化原则的要求

1.师生间和谐的情感交流

音乐作品几乎都是具有着丰富多样、变化多变、精神和谐的共同特点。但是音乐作品在很大程度上是“只能意会不能言说”。所以，在整个音乐教育过程中，智力与道德教育的权威性与强制性并不能得到充分体现。在进行具体的教学过程中，教师与学生的地位应该是相互平等的，因此教师应该与学生之间创设平等、民主的课堂教学氛围。第二，学生必须要积极主动地参与到音乐的情感审美的活动之中。……