徐维庄

【摘要】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。尤其是对于小学生来说，他们对周围的事物充满了好奇，脑海中经常有各种各样的想法，探究的兴趣较为强烈。这样教师在教学过程中，就应该抓住小学生发展的关键期，主动进行创造性思维的培养，以提高课堂教学质量，促进学生综合素养的全面提升。基于此，本文对小学数学教学中学生创造性思维的培养进行了探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】小学数学;创造性思维;培养

培养学生创造性思维力是落实立德树人根本任务的重要举措。数学课程标准指出：“创新意识的培养是现代数学教育的根本任务，应体现在数学教与学的过程之中。”数学课堂是培养学生创新意识，拓展学生创造性思维的主阵地。因此，在教学过程中教师要守住主阵地，创建新课堂模式，营造民主、和谐的课堂氛围，有效渗透和凸显创新思维能力培养，提升创造性思维能力。

一、创造性思维培养的重要性

目前我国人才的知识基础扎实，但是缺少基本的创新能力。如今我国一直在强调将“中国制造”发展为“中国创造”。创新是民族进步的灵魂，同时也是国家兴旺发达、国际影响力提升的动力。在激烈的国际竞争局面中，只有能夠创新的国家才能不断进步、不断变得强大、最终取得国际竞争的胜利。为了响应国家的号召，对于创新型人才的培养必须从小学时期进行，需要老师制定合理的教学方法，激发学生的创造性思维，用自己新奇的想法打开新世界的大门。……