陈思

【摘要】英语是伴随大多数人一生的科目，从小把英语学习扎实，对于之后中学大学的英语学习也能奠定充分的基础。小学英语语言学习过程中，语感是非常重要的，语感的另一个说法就是英语思维。小学生英语核心思维的培养，能够提升学生对于英语这门课程的熟悉度，让学生从语言，思维和文化等多个角度进行学习。由内而外，一步步去将学科素养渗透到平时的学习中，促进小学生的英语学习成绩的整体提升。

【关键词】小学英语;核心素养;策略探究

引言

小学英语学习的目的性比较强，主要目标是讓学生们接触最基本的英语，培养英语式的思维，学会生活中的英语，能够利用英语进行简单的交流。所以，小学英语教学一个最显著的特征就是简易性，但这是从老师的视角出发。对于小学生而言，掌握发音技巧，元音、辅音的区分以及在此基础上单词的形式变化都是学习英语的困难，这样看来对小学生进行英语核心素养的培养就很有必要了。

一、小学英语课堂开展的现状

在传统的小学英语课堂上，老师开展教学的模式一般是从读句子开始，到念单词结束，课后再给学生们布置“三翻一”“五翻一”的抄单词作业，英语课堂教学模式比较的枯燥且无味，还要把这种枯燥的情绪带到学生的课余生活当中去。但是我们说，这样的教学方式确能够满足小学生基本的英语学习需要，应付学校自己安排的考试当然没有任何问题。……