杨秀梅

【摘要】小学语文学科是百科全书之母，因此本研究选择了以人本主义教育理论和建构主义教育理论为指导的小学语文智慧课堂建设策略作为研究主题。本文基于小学语文课堂教学的现状，采用深入课堂观察与教师标准化访谈相结合的研究方法。从教师、学生、教学内容等方面阐述了我国小学语文课堂教学存在的主要问题，并深入分析了问题背后的原因本文提出了小学语文智慧课堂建设的基本策略，以促进小学语文课堂教学改革提高小学语文课堂教学的实效性。

【关键词】小学教育;智慧教育;智慧课堂;建构策略

引言：教育之所以是一项复杂的系统工程，是因为教育的对象是一个个具有生命的个体。教师的教学智慧在课堂教学中起着极为重要的作用它能保证课堂教学在和谐、民主的氛围中得以顺利进行。随着新课改的推进，教师在课程开发和教材处理上有了更大的自主性，他们可以自主地选择教材，可以不局限于课本的内容而选取与学生的生活和经验密切相关的教材可以从学生发展的需要上灵活地调配教育教学的资源这样的教学能有效地促成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一，促进学生的和谐发展。

一、小学语文课堂教学现状及

课堂教学从始至终都占据着学校教学的高地也是检测一个学校教学的重要指标，是落实课程改革的最终落脚点。更是学生思维发散、激发创新能力的土壤。……