陈玲玲

【摘要】在时代发展变化与教育环境逐渐完善的影响下，小学数学教学逐渐进入新的发展阶段，其教学内容与形式已经不局限于单一的知识传导维度，而是以课程知识内容为核心促使学生全面学习和发展，而探究式教学在其中尤为关键.本文以此为背景，分析了探究式教学在小学数学教学中的应用途径，以期为相关教师优化课程教学设计，实现深度学习提供一定的参考依据.

【关键词】小学数学;探究式教学;教学模式

小学数学作为学生初步接触系统数学知识概念，建立基本数学知识体系框架的重要学科，其在当下小学教育发展的趋势下，对学生深度学习及知识应用培养环节愈加重视.探究式教学作为教师适应上述教学变化的重要教学手段，其在当下小学数学教学中的应用途径成为相关教师重点关注的问题.

一、探究式教学在小学数学教学中的应用价值

在倡导学生全面学习和发展的趋势下，传统的小学数学教学模式呈现一定的滞后性，已经不适用于现代小学数学课堂，而探究式教学作为引导学生深入思考、分析数学知识内容，并运用其解决实际问题的教学模式，其在小学数学教学中的合理应用，不仅是学生突破定式思维局限，有效发散思维的重要途径，而且是教师构建贴合数学教学发展趋势，满足学生实际数学学习需求的数学课堂的关键.同时，探究式教学能够促使学生通过自主思考与……