沈志强

摘 要：在初中教学范畴中，逆向逻辑思维主要是数学作为一种具有极大数学创造力的思维表达方式。对于我国初中的一些数学学习科目，在初中教育中有必要有效培养学生的逆向逻辑思维能力。本文就如何有效培养和提高初中数学学生的逆向逻辑思维能力提出以下建议。

关键词：初中数学教学;逆向思维;培养策略

引言

随着经济社会的不断进步和我国高等教育教学的稳步发展，相关教育部门和国际社会已经开始在九年义务教育的整体教学方法和教育重点方面积极进行新的教学改革，重点培养学生的整体思维表达能力、学习思维能力和学生的综合能力和素质，为新的国民教育培养一批相应的专业人才。初中生数学计算作为最重要的基础学科之一，也是初中生自学计算过程中最难的学科之一。因此，必须努力采用一种能够有效提高初中生自主学习计算能力的教学方法。

一、丰富课堂内容，调动学习兴趣

对于大多数初中生来说，初中生的数学可能是一门很难深入学习的知识学科，或者是一门容易产生学习厌倦和紧张情绪的学科。初中教师首先要努力提高初中数学教学的学习质量。数学知识课堂理论是數学教师和课堂学生最重要的信息沟通者和互动教学环境，教师主要是学生数学知识课堂的活动组织者和教学指导者。因此，丰富新的课堂教学内容，激发学生对课堂理论学习的兴趣，是数学教师最重要的教学任务之一[1]。……